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幼儿阅读兴趣的窍门与行为指导

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  • 来源:未知
  • 时间:2019-03-12 16:07
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阅读是孩子接触社会、扩大视野、启迪语言的重要手段之一,由于孩子年龄小,直觉行动思维占主体,决定了其教育方式的特殊性。因此指导托儿阅读,应遵循孩子的年龄特点和教育规律,扩展托儿的语言词汇量,提高对语音的敏感性,促进语言的发展。

为托班幼儿选择读物,有一定的特殊性。由于孩子年龄小,欣赏水平、理解及表达能力相对较弱,一般读物不太合适。听故事是小朋友最感兴趣的一件事,许多故事反映的是他们生活中常见的、熟悉的事,当他们听故事是会马上兴奋起来,兴趣是做任何事情的前提。

教师应当和托儿一起反复地听、讲故事。使他理解词义、听懂故事,引起托儿对故事画面及情景产生想象,增强好奇心,从而想进一步的探究,于是就引起翻阅图书,并大声朗读的兴趣。教师应抓住托儿的好奇心理,给予正确的指导,帮助他们学会阅读。